Tras recibir solicitudes de padres de familia y estudiantes para la consideración de propuestas orientadas a cumplir con el Trabajo Educativo Social (TES), el ministro de educación, Marlon Escoto, aprobó alternativas para que los estudiantes cumplan con este requisito.

Entre estas alternativas figuran, alfabetización como actividad solidaria, reforestación de áreas prioritarias con seguimiento para asegurar su sostenibilidad y proyectos prioritarios dentro de centros educativos públicos de áreas rurales.

Esta determinación tomada por el funcionario, se aplicará únicamente para los centros de educación que han permanecido tomados por los estudiantes como forma de solución a la problemática.

Pero hay muchos alumnos que aseguran que no es justo, que esto sea solo para los colegios que han sido tomados, porque si se va aplicar un cambio debería ser para todos los alumnos del país, debido a esto, otro colegio de la capital se sumó a las tomas, el instituto Jesús Aguilar Paz.

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